以采訪的形式調(diào)查了人們對新實施的有關(guān)家庭作業(yè)的措施的看法，受訪者有學(xué)生也有家長。在他們描繪的教育體制里，家庭作業(yè)不是教學(xué)手段，更像是枷鎖，老師、家長和學(xué)生都處在一個痛苦、被迫與憎恨的惡性循環(huán)中。一位從事教育體制研究的家長警告說，這種懲罰學(xué)生而不是開發(fā)孩子們的創(chuàng)造力的傾向會產(chǎn)生憤怒和陰暗的一代人，