1999年，不丹國王吉格梅·辛格·旺楚克發(fā)表了劃時代的宣言，同意在不丹使用電視和網(wǎng)絡(luò)，開啟一個全新的現(xiàn)代時期。但在他的演講中，他提醒不丹年輕人：“電視和網(wǎng)絡(luò)里的新聞和節(jié)目內(nèi)容對你的國家利弊皆有。正因為如此，我們必須謹慎而且有選擇性的接觸這個新的資源。” 十年以后，偏遠的山村Laya仍然沒有通電。

事物在寂靜的癲狂中支離破碎。三條生命和一塊空白里程碑。無處可去。一切都被困在由陽具和面具構(gòu)成的錯綜復雜的世界里。

烏金是不丹一位年輕老師，但他不想教書，反而向往能去澳洲，成為一名流浪歌手。教育部為了安撫他，派他到「世界最高學府」任教，一個位于海拔5000公尺的「魯納納國小」，當?shù)夭粌H景色宜人，一年也只需上幾個月的課…。　　經(jīng)過8天長途跋涉后，烏金終于抵達「魯納納國小」，才發(fā)現(xiàn)自己被放逐在一個完全遠離舒適生活圈的